5. 阿波罗尼斯圆
前面我们介绍了多种基于圆的轨迹的题型, 它们的重要性毋庸赘述, 下面我们继续介绍圆的轨迹方程, 先来看看教材中的一个习题.
已知动点 与两个定点 , 的距离的比为 ,求动点 的轨迹方程,并说明轨迹的形状.
解析
如图 4-7所示, 设点 的坐标为 , 根据题设有 , 则
所以点 的轨迹是圆心为 , 半径为 2 的圆.
由例4.28 可知平面内到两个定点的距离之比为常数 (常数大于 0, 且不等于 1) 的点的轨迹都为圆, 且该类圆还有一个名字叫阿波罗尼斯圆 (简称阿氏圆).
在平面直角坐标系中, 到两个定点的距离之比为常数 且 的点的轨迹为圆, 以这种方式定义的圆叫作 “阿波罗尼斯圆” (简称阿氏圆).
解析
设 到两个定点 的距离之比为 且 , 以线段 所在直线为 轴, 线段 的中垂线为 轴, 建立平面直角坐标系. 设定点 , 由 , 可得 , 化简整理可得
因为 且 , 配方得
所以点 的轨迹是以 为圆心,半径为 的圆.
实际问题中所给两点未必关于坐标轴对称, 因此只需掌握最基本的推导计算, 不要去记忆这个圆的圆心与半径. 只要记住 “到两个定点的距离之比为常数的点的轨迹为圆” 就可以了.
(2022 浙江统考) 正方体 中, 是棱 的中点, 是底面 ABCD 内一动点, 且 , MP 与底面 ABD 所成角相等, 则动点 的轨迹为 ( ).
A. 圆的一部分 . 直线的一部分 . 椭圆的一部分 . 双曲线的一部分
解析
正方体如图 4-8所示, 连接 , 由 底面 底面 , 可得 分别为直线 与底面 所成的角, 因此 , 又因为 , 所以 Rt△ Rt△ , 可得 , 所以 , 满足阿波罗尼斯圆的定义, 故选 .
以上例题都是按照阿波罗尼斯圆的定义形式来命题的, 由 且 就可以判断出点 的轨迹为圆, 但我们必须提醒读者, 很多情况下命题者会反其道而行之, 就是逆用阿氏圆.
(2015 湖北理 17) 如图 4-9 所示, 圆 与 轴相切于点 , 与 轴正半轴交于两点 , B (点 在点 的上方), 且 .

() 圆 的标准方程为 ____;
(Ⅱ) 过点 任作一条直线与圆 相交于 两点, 下列三个结论:
图4-9
(1) ; (2) ; (3) .
其中正确结论的序号是____。(写出所有正确结论的序号)
解析
() 根据题意, 可设圆心为 , 已知 , 可得 , 则圆 的方程为 .
(II) 由题意可知, 若能分别求出 和 , 则可以顺利解答此题. 联想到阿波罗尼斯圆, 可以猜测它们应该是定值. 在圆 中, 令 , 解得 , 设 , 则
利用 ,并整理可得
因此 , 由 的任意性可得 . 从而可以轻松判断 (1) (2) (3) 都正确, 故填 (1)(2)(3).
(2014 湖北文 17)已知圆 和点 ,若定点 和常数 满足:对圆 上任意一点 ,都有 ,则 b = ____, ____ .
书籍模块索引
新高考数学你真的掌握了吗(第二版) · 章节内联关系图谱
核心知识枢纽章节
被全书其他章节引用频次最高的基石章节:
图谱交互提示
- 视角放大/缩小:使用左下角工具栏 +/- 或鼠标滚轮;
- 大书防混淆:顶部选择“按篇章/大章聚合”或“聚焦当前章”;
- 视图平移与拖拽:拖动画布或节点;双击节点直达原文。